Agresivitatea adolescenților a ținut prima pagină a ziarelor și a acaparat platformele de știri, în ultima perioadă, semn că ne confruntăm cu un fenomen social ce pare scăpat de sub control. Legislația atât de permisivă pentru anumite categorii de vârstă se întoarce acum împotriva unei societăți ce nu mai poate gestiona impactul comunitar al infracțiunilor grave comise de către minori, chiar dacă acțiunile preventive par a se înmulți pe zi ce trece. În aceste condiții, marcarea a 62 de ani de la stabilirea datei de 30 ianuarie drept Ziua Internațională pentru Nonviolență în Școală, capătă valențe noi și reclamă o schimbare de optică în legislația penală, concomitent cu o regândire a politicilor din Educație, pe principiul siguranței de înalt nivel atât a elevilor, cât și a cadrelor didactice.
În perioada 26-29 ianuarie a.c., polițiștii brăileni de siguranță școlară, de prevenire, proximitate, ordine publică și poliție rurală au desfășurat un maraton preventiv în unitățile de învățământ din municipiu și județ. Au mers la școlile gimnaziale din localitățile Siliștea, Vădeni, Berteștii de Jos, Tufești, la liceele/colegiile ”Matei Basarab” Măxineni, ”Nicolae Titulescu” Însurăței, ”C.D.Nenițescu” Brăila, ”Ion Ghica” Brăila și la Școala Gimnazială ”Spiru Haret” Brăila, unde au discutat cu elevii despre ”principalele cauze ale comportamentelor violente sau de tip bullying, care sunt urmările în plan fizic și afectiv, cum pot fi prevenite aceste situații și cui trebuie să se adreseze pentru restabilirea unui mediu sigur și prietenos pentru copil”.
Cu directorii unităților de învățământ și cu cadrele didactice, polițiștii au subiecte legate de ”optimizarea mecanismului de identificare a situațiilor de risc și a vulnerabilităților care afectează siguranța în mediul școlar, pentru protejarea adecvată a copiilor în comunitățile școlare”.
Reamintim că Ziua Internațională pentru Nonviolență în Școală a fost marcată pentru prima dată în anul 1964 și este o inițiativă mondială care promovează educarea permanentă a elevilor în armonie, solidaritate, toleranță și respect pentru drepturile omului.
Și pentru că polițiștii brăileni nu vor reuși să ajungă în toate unitățile de învățământ în această săptămână, cu sprijinul specialiștilor Fundației Neuroatipic – parteneri ai Poliției Române, transmit câteva recomandări.
Dacă ești elev, îți oferim câteva idei despre cum poți preveni bullyingul, cyberbullyingul și violența școlară. Ele pot fi folosite și ca teme de dezbatere în cadrul orelor de consiliere școlară și dezvoltare personală.
1. Învață să recunoști semnele bullyingului încă de la început. Atât cel îndreptat către tine, cât și cel observat la ceilalți.
2. Învață diferențierea între bullying și alte acte care pot fi deranjante, dar nu intră la categoria de bullying, cum ar fi o neînțelegere între colegi.
3. Învață să recunoști tipurile de bullying.
4. Comunică-i unui adult de încredere dacă te-a deranjat comportamentul unui coleg și consultă-te cu acesta dacă ai nevoie în legătură cu ce poți face.
5. Evită persoanele care ai observat că au comportamente agresive față de ceilalți.
6. Evită locurile care par nesigure/nesupravegheate în școală.
7. Petreceți pauzele cu acei colegi cu care te înțelegi bine și care te respectă.
8. Nu-i provoca pe ceilalți – nu spune și nu face lucruri care știi că îi poate deranja – fii asertiv atunci când este nevoie să îți exprimi punctul de vedere.
10. Nu transmite nimănui datele tale personale de contact sau informații personale despre tine, familia sau prietenii tăi.
11. Nu transmite parolele de la conturile tale online altor persoane decât părinților tăi.
12. Nu folosi un limbaj nepotrivit, nici în scris, nici față în față către o altă persoană.
13. Nu participa la răspândirea de zvonuri răutăcioase despre un alt copil și nu îi ține partea agresorului.
14. Nu intra pe site-uri care nu sunt indicate pentru vârsta ta.
15. Nu răspunde la mesaje de la necunoscuți.
Dacă sunteți părinte:
1. Construiți o relație de încredere și comunicare deschisă cu copilul, alocând zilnic copilului un moment potrivit pentru conversație – nu în grabă, între alte activități.
2. Supravegheați discret activitatea online a copilului, fără a invada intimitatea acestuia.
3. Folosiți filtre de siguranță, programe de control parental și discutați despre ce este acceptabil și prietenos pentru vârsta lui în mediul online.
4. Fiți un exemplu de comportament respectuos și empatic (copiii învață cum să gestioneze conflictele din ce văd acasă, iar reacțiile pe care le aveți la stres, furie, critică sau respingere contează).
5. Construiți încrederea în sine a copilului (lăudați copilul pentru efort, curaj, compasiune – nu doar pentru reușite; încurajați-l să facă activități unde se simte competent – sport, artă, hobby-uri).
6. Ajutați copilul să-și găsească prieteni în context pozitive.
7. Informați profesorii și directorul dacă bullyingul are loc la școală, colaborați cu cadrele didactice pentru înțelegerea situației și realizarea intervenției, participați la discuții sau programe antibullying oferite de școală și cereți consiliere psihologică dacă este nevoie.
8. Semnalați faptele autorităților competente, mai ales dacă situația implică violență fizică, amenințări sau comportamente ilegale în incinta sau zona adiacentă școlii. Pentru cazurile de urgență, apelați numărul unic de urgență 112.
9. Pentru situațiile în care aveți nevoie de suport psihologic, îndrumare, consultare cu un specialist, apelați linia telefonică SchoolHUB – 0374 078 078.
Dacă sunteți cadru didactic, trebuie să știți cum mai puteți contribui la dezvoltarea unui spațiu școlar prietenos:
• Sprijiniţi comportamentele pozitive, respectuoase între elevi, consolidându-le cu fiecare ocazie.
• Sprijiniţi inițiativele care vin din partea conducerii școlii, care au ca scop reducerea bullyingului în colectivele de elevi.
• Sprijiniţi elevii în oferirea suportului reciproc.
• Creșteţi comunicarea între tine și elevi.
• Luaţi în serios sesizările elevilor și abordați fiecare problemă încă de la început pentru a evita agravarea acesteia.
• Încurajaţi acceptarea diferențelor dintre elevi.
• Fiecare semnalare a unei situaţii de bullying trebuie tratată cu seriozitate;
• Răspunsul prompt la o situaţie de bullying este crucial.
• Copilul agresat trebuie susţinut constant.
• Intervenția imediată și consecventă a cadrului didactic. Intervenţia propriu-zisă trebuie adaptată gravităţii situaţiei.
• Formarea unui climat pozitiv în clasă, realizarea unor activități de dezvoltare socio-emoțională.
Cadrele didactice joacă un rol esenţial în prevenirea şi combaterea bullyingului în şcoli. Existenţa unui plan clar de reacţie, atitudinea fermă, empatică şi susţinută a profesorului şi implicarea activă în relaţiile dintre elevi pot reduce semnificativ frecvenţa şi impactul acestui fenomen. Răspunsul rapid şi documentat la bullying poate face diferenţa dintre un copil care suferă în tăcere şi unul care simte că este protejat şi valorizat.
Activități în contextul Zilei Internaționale pentru Nonviolență în Școală vor fi desfășurate vineri, 30 ianuarie, la solicitarea unităților de învățământ, la Liceul Teoretic ”Panait Cerna” Brăila și Școala Gimnazială Cazasu, de către polițiști de siguranță școlară și polițiști de prevenire a criminalității.
